もうすぐでGWですね。
6年生はGW特訓で一気に忙しくなりますが、
まだ余裕のある4年生こそ、このGWの過ごし方が大切になります。
GWが近づいてくると、特に4年生は
「この期間、どう過ごせばいいんだろう」
と少し迷いませんか？
・せっかくの連休だからリフレッシュさせたい
・でも勉強のペースは崩したくない（GW明けにいきなりマンスリーテストがあるので）
このバランス、意外と難しいですよね。
我が家も息子が6年生になるまでは、
「やらせすぎても疲れるし、やらなさすぎると不安」
という状態で、少し悩んでいました。
そして実際にやってみて感じたのは、
「GWは特別なことをするより、“崩さない”が一番大事」
ということです。
GWで一番やってはいけないこと
まず結論から。
GWで一番避けたいのは、
生活と勉強リズムが崩れることです。
・朝起きる時間が遅くなる
・ダラダラ過ごす時間が増える
・やる量が日によってバラバラ
これが起きると、
GW明けに戻すのがかなり大変になります。
実際、息子のときも一度崩しかけて（せっかくの長期休みだからと遠目の旅行に行ってしまい）、
元に戻すのに親子でかなり苦労しました…。
GWのおすすめの過ごし方
我が家で落ち着いたのは、
とてもシンプルな形です。
・普段通りの時間に起きる
・最低限の勉強は必ずやる
・その上で息抜きを入れる
ポイントは、
「全部頑張る」ではなく
「最低限は絶対やる」と決めること。
これだけで、
不思議と安心感が全然違いました。
4年生は‘‘解き直しノートだけ’’でいい理由
ここは特にお伝えしたいポイントです。
4年生のGWは、
新しいことを増やす必要はありません。
本屋で見つけた新しいドリルや問題集でも、、と手を伸ばしがちですが、
むしろやるべきは、
これまでの復習＝解き直しノートだけで十分です。
理由はシンプルで、
・まだ基礎を固める時期
・理解の定着が最優先
・無理に進めると崩れる
・GW明けのマンスリーテスト対策にもなる
実際にやってみても、
新しい問題を増やすより、
**「できなかった問題をもう一度」**の方が
圧倒的に効果がありました。
我が家も、
GWは解き直しノート中心にしたことで、
無理なく、でもしっかり定着させることができました。
SAPIXを信じて授業内容を100％理解することは、その後の実力テストや受験にも必ず活きてきます。
新しい問題を増やすより、
「できなかった問題をできるようにすること」の方が、
この時期は何倍も価値があります。
👉 解き直しノートの作り方や進め方はこちらでまとめています
勉強は‘‘軽めで継続’’がちょうどいい
GWにありがちなのが、
「時間があるから多めにやろう」となること。
でも実際は、
ここで無理をすると後半で失速します。
おすすめは、
・いつもより少し軽め
・でも毎日継続
このくらいのバランス。
「やりきれる量」にすることで、
逆に安定して続きます。
息抜きはむしろ必要
もう一つ大事なのが、
息抜きをちゃんと入れること。
・公園に行く
・外で体を動かす
・家族で少し出かける（日帰りまたは1、2泊程度）
こういう時間があることで、
勉強の集中力も戻りやすくなります。
我が家も、
「午前中は勉強、午後は自由、寝る前は暗記物中心（理社）」
くらいのざっくりルールにしていました。
実際にやって感じたこと
GWの過ごし方で感じたのは、
「完璧じゃなくていい」ということ。
・予定通りにいかない日もある
・思ったよりやれない日もある
でも、
最低限を守れていれば大丈夫。
むしろ、
無理なく続けることの方が大事だと感じました。
親として気をつけたいこと
GWは、
親の方が気持ちが焦りやすい時期でもあります。
「この期間で差がつくかも」
「もっとやらせた方がいい？」
そう思ってしまうこと、ありますよね。
でも実際は、
「崩さないこと」が一番の積み重ね。
この視点を持っているだけで、
かなりラクになります。
まとめ
GWは、
特別に頑張る期間ではなく、
「ペースを保つ期間」
「2月からの総復習をきちんとし、今までの苦手単元をなくす期間」
・生活リズムを崩さない
・最低限の勉強を続ける
・適度に息抜きをする
このバランスが取れていれば、
十分だと思います。
